学习教育“回头看”自查情况报告
为深入贯彻落实上级关于树立和践行正确政绩观学习教育的部署要求，持续巩固拓展学习教育成果，切实纠治政绩观偏差问题，引导全局干部职工牢固树立“为民造福、真抓实干、科学务实、清正廉洁”的正确政绩观，近期，XX 县机关事务管理局严格对照学习教育目标要求、重点任务和工作标准，围绕学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育、组织领导、宣传引导七个方面，全面开展学习教育“回头看”自查自纠工作。通过逐项梳理、逐条核查、逐类整改，全面排查工作短板、薄弱环节和突出问题，切实补齐工作漏洞、夯实工作成效。现将自查情况报告如下：
一、工作开展总体情况
自树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，我局始终将此项工作作为重大政治任务，紧扣机关事务“服务中心、保障大局、服务机关、服务干部”核心职能，坚持高位谋划、统筹推进、精准落实，扎实完成各项规定动作，创新开展特色工作，推动全体干部职工在思想淬炼、政治历练、实践锻炼、作风锤炼中校准政绩观航向、夯实实干根基。此次“回头看”工作中，局党组坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，成立专项自查工作小组，全面复盘学习教育全过程、各环节，系统梳理成效亮点、深入查摆短板不足、细化完善整改举措，坚决杜绝学习教育走过场、整改落实打折扣、制度建设流于形式等问题。总体来看，全局学习教育开展扎实有序，干部职工政绩观更加端正、干事创业氛围更加浓厚、机关事务服务保障质效持续提升，但对照上级高标准、严要求和群众、干部职工期盼，仍存在部分细节短板和薄弱问题，亟需持续整改提升、常态长效巩固。
二、重点工作自查情况
（一）聚焦学深悟透，抓实学习研讨，筑牢政绩观思想根基
我局始终把理论学习作为树立和践行正确政绩观的首要任务，坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，常态化、系统化开展政绩观专题学习研讨，切实解决“政绩为谁树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本问题。一是严格落实学习制度。严格执行党组理论学习中心组学习、“第一议题”、主题党日、集中学习等制度，制定专项学习计划，将习近平总书记关于树立正确政绩观、力戒形式主义官僚主义、推进机关事务高质量发展等重要论述作为核心学习内容，全覆盖组织干部职工开展专题学习，累计开展党组中心组专题学习6 次、集中学习12 次、专题读书班2 期，实现全员学习、全员参与、全员提升。二是深化专题研讨交流。围绕“牢固树立正确政绩观，立足岗位实干担当，推动机关事务服务提质增效”主题，组织班子成员、中层干部、业务骨干开展分层分类专题研讨4 次，班子成员带头谈认识、谈体会、谈差距、谈举措，全体干部职工结合办公用房管理、公务用车保障、后勤服务、节能降耗、资产管理等岗位职责，深入交流学习心得，杜绝空谈表态、泛泛而谈，切实把学习思考转化为履职思路。三是创新学习教育形式。坚持集中学习与个人自学、专题学习与警示教育、理论学习与实地研学相结合，组织观看政绩观专题警示教育片、典型案例剖析视频，学习系统内外反面典型案例，引导干部职工深刻认识“形象工程”“政绩工程”、形式主义、官僚主义的严重危害，坚决摒弃重痕迹轻实效、重投入轻效益、重眼前轻长远的错误政绩思维。
经自查，我局学习研讨工作整体扎实有效，但仍存在薄弱环节：一是学习深度不均衡，部分年轻干部自学主动性不足，存在浅学浅悟、学用脱节现象，对政绩观核心内涵、实践要求理解不够透彻；二是研讨针对性不强，部分发言结合岗位实际不够紧密，聚焦机关事务工作难点堵点思考不多，学以致用、以学促干成效有待提升；三是学习形式较为单一，多以集中授课、文件学习为主，沉浸式、互动式学习较少，学习吸引力和实效性有待进一步增强。
（二）聚焦对标对表，深入查摆问题，精准梳理政绩观偏差短板
坚持刀刃向内、自我革命，紧扣正确政绩观核心要求，结合机关事务工作实际，通过“上级点、自己查、群众提、同事帮、座谈议”多种方式，全方位、多角度、深层次查摆政绩观方面存在的突出问题，确保问题找得准、查得实、不遗漏、不虚化。一是全面开展自我检视。局班子及全体干部职工...
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